Структурований зміст навчальної дисципліни

Модуль І

                Змістовий модуль 1.

                 Музична грамота

Тема 1.  Звук. Основні властивості музичного звуку. Нотний стан. Звукоряд. Скрипковий, басовий ключ. Тривалості нот. Тон, півтона. Знаки альтерації.

Практична робота №1 Спів музичних вправ, поспівок, вітанок. Запис нот у 1 октаві. Сольфеджування музичних вправ у 1 октаві.

Тема 2. Ритм. Метр. Розмір. Темп. Лад. Мажор, мінор. Тональність. Транспонування.  
Самостійна робота №1. Роль музичної грамотності  для вдосконалення сприйняття музики і її  оцінки.

 Практична робота №2. Спів простих мелодій і пісень шкільного репертуару. Визначення тону і півтону в різних мелодіях. Спів та гра мелодій з використанням знаків  альтерації.

   Контроль змістового модуля.

Змістовий модуль 2.

Урок музичного мистецтва в початковій школі

Тема 3. Мета та завдання курсу «Музичне виховання з методикою» в системі підготовки вчителя початкової школи. Урок музичного мистецтва.  
Самостійна робота №2. Значення музики у житті дитини

Тема 4. Хоровий спів. Формування  вокально-хорових навичок. Співацькі вправи, їх мета. Принципи підбору вправ. Методика розучування поспівки.

Практична робота №3. Моделювання фрагменту уроку музики з розучування поспівки. Складання розгорнутого плану роботи над поспівкою.  
 Контроль змістового модуля.

Модуль 2

Змістовий модуль 3.

 Види музичної  діяльності

Тема 5. Робота над піснею: етапи,  методита прийоми, підготовка вчителя до розучування пісні з класом.

 Практична робота №4. Моделювання фрагменту уроку музики з розучування пісні. Складання розгорнутого плану роботи над піснею.

Тема 6. Слухання музики. Роль розвитку навичок сприйняття музики для музично-естетичного виховання. Основні етапи ознайомлення з музичним твором.

Самостійна робота №3.  Інтеграційний підхід до уроку музики.

Практична робота №5. Моделювання фрагменту уроку зі слуханням музики. Складання розгорнутого плану слухання музичного твору.  
Контроль змістового модуля.

Змістовий модуль 4

 Музично-творча діяльність молодших школярів.

Тема 7. Музична грамотність: суть поняття, форми і методи навчання. Творчі вправи та музично-дидактичні ігри як засіб активізації слухової уваги.

Самостійна робота №4. Різноманітна музична діяльність – важлива умова музичного розвитку школярів.

Практична робота №6. Моделювання фрагменту уроку музики «Музична грамотність» з використанням творчих завдань та організації музично-дидактичних ігор.

 Лабораторна робота №1. Відвідування уроку музики з метою спостереження методів та прийомів навчання, виховання та розвитку школярів, аналіз його структури.
Залік.

                                          Шановні студенти! 
       Вітаю Вас у своєму блозі, де ви зможете знайти всі необхідні методичні матеріали з предмету "Музичне виховання з методикою", який вивчається протягом 1 семестру. Після закінчення курсу ви складаєте залік.

       Мета курсу: теоретична та практична підготовка майбутніх фахівців до роботи з музичного виховання молодших школярів на уроках музичного мистецтва та в позаурочний час в умовах сучасної освітньої системи, професійне ставлення майбутнього педагога в процесі творчого саморозвитку особистості.
      Завдання курсу полягають у формуванні у студентів  системи знань з теорії музичного навчання і виховання, системи практичних вмінь і навичок у співі, слуханні музичних творів, музично-ритмічних рухах, у грі на дитячих музичних інструментах, системи практичних вмінь і навичок керівництва музичною діяльністю дітей молодшого шкільного віку, розвитком їхніх творчих музичних здібностей, організації та здійснення процесу музичного навчання і виховання учнів в умовах різних навчально-виховних закладів.